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浸透孩子心灵,三点半难题

2020-02-13 05:55 来源:未知

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12月20日,唐山海港经济开发区第四小学武术社团的孩子们在老师的指导下练习武术。

5月14日,北京市第二实验小学的孩子们在课后“城宫计划”课堂上学习魔术。近年来,北京市西城区中小学课后服务项目——“城宫计划”在学校蓬勃开展,已实现全区义务教育阶段学校的全覆盖。据了解,“城市学校少年宫”计划由政府统筹资源,将优质教育资源引进学校,让每个学校下午三点半以后都是一所“少年宫”,学生们在校内就能依据兴趣、特长,自主选择、自愿参加艺术、科技、体育、传统文化、社会实践等方面的课外活动,提升综合素质。

1月17日,唐山海港经济开发区幼儿园的老师在教孩子们剪纸。

今年以来,河北唐山海港经济开发区在主城区各小学推行“校内课后服务”制度,破解孩子放学早、无人接、无人看护的难题,通过丰富多彩的活动让孩子们度过快乐的课后时光。

下午三点半,孩子放学了;下午五六点,家长才下班。这个尴尬的“时间差”,成为了摆在许多需要接孩子的双职工家长面前的一道难题。如何破解“三点半”难题,各地结合实际做了不少有益的探索与尝试。

近年来,河北省唐山海港经济开发区教育部门大力开展“传统文化进校园”工程,在多所幼儿园和小学开设泥塑、剪纸等民间艺术体验课,让孩子们感受传统文化的魅力。

新华社记者 杨世尧 摄

新华社记者 张玉薇 摄

新华社记者 杨世尧 摄

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1月17日,唐山海港经济开发区幼儿园的老师在教孩子们学习泥塑制作。

12月20日,唐山海港经济开发区第四小学老师放学后指导学生做功课。

5月11日,北京市第十五中学的学生在课后“城宫计划”课堂上学习京剧。近年来,北京市西城区中小学课后服务项目——“城宫计划”在学校蓬勃开展,已实现全区义务教育阶段学校的全覆盖。据了解,“城市学校少年宫”计划由政府统筹资源,将优质教育资源引进学校,让每个学校下午三点半以后都是一所“少年宫”,学生们在校内就能依据兴趣、特长,自主选择、自愿参加艺术、科技、体育、传统文化、社会实践等方面的课外活动,提升综合素质。

近年来,河北省唐山海港经济开发区教育部门大力开展“传统文化进校园”工程,在多所幼儿园和小学开设泥塑、剪纸等民间艺术体验课,让孩子们感受传统文化的魅力。

今年以来,河北唐山海港经济开发区在主城区各小学推行“校内课后服务”制度,破解孩子放学早、无人接、无人看护的难题,通过丰富多彩的活动让孩子们度过快乐的课后时光。

下午三点半,孩子放学了;下午五六点,家长才下班。这个尴尬的“时间差”,成为了摆在许多需要接孩子的双职工家长面前的一道难题。如何破解“三点半”难题,各地结合实际做了不少有益的探索与尝试。

新华社记者 杨世尧 摄

新华社记者 杨世尧 摄

新华社记者 张玉薇 摄

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12月20日,唐山海港经济开发区第四小学音乐社团的孩子们在老师的指导下练习古筝。

5月21日,安徽合肥市曙光小学龙图校区的学生放学后在合肥市包河区“惠生1 1工程”学生免费托管服务点——合肥市科技馆常青街道社区分馆内接受志愿者的课业辅导。安徽合肥市包河区于2017年3月在该区试点开展“惠生1 1工程”,由一所学校“牵手”该校所在的一个社区,社区引进第三方公益机构加入托管服务,有效解决了部分学生放学后的看护问题。

今年以来,河北唐山海港经济开发区在主城区各小学推行“校内课后服务”制度,破解孩子放学早、无人接、无人看护的难题,通过丰富多彩的活动让孩子们度过快乐的课后时光。

下午三点半,孩子放学了;下午五六点,家长才下班。这个尴尬的“时间差”,成为了摆在许多需要接孩子的双职工家长面前的一道难题。如何破解“三点半”难题,各地结合实际做了不少有益的探索与尝试。

新华社记者 杨世尧 摄

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5月17日,沈阳童晖小学东校区的学生放学后在老师的辅导下完成家庭作业。辽宁沈阳市中小学校于2017年9月起推广“弹性离校”制度,为学生免费提供延时照料服务。据了解,“弹性离校”由市政府主导,以自愿参与、免费参加和安全至上为原则。

12月20日,唐山海港经济开发区第四小学的老师在放学后指导音乐社团的孩子们练习拇指琴。

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今年以来,河北唐山海港经济开发区在主城区各小学推行“校内课后服务”制度,破解孩子放学早、无人接、无人看护的难题,通过丰富多彩的活动让孩子们度过快乐的课后时光。

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5月2日下午放学后,江西省抚州市东乡区第三中学素质教育中心戏曲社团,小学部的学生们在老师的带领下练习戏曲基本动作。近年来,江西省抚州市东乡区第三中学发展剪纸、书法、绘画、合唱、文学、辩论、英语口语、机器人航模等近30个社团,学生下午放学后进入学校社团学习。

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4月28日,湖北省秭归县三峡工程希望小学学生在参加戏曲训练。近日,湖北省秭归县三峡工程希望小学正式启动“课后在校托管”服务,每天下午放学后定时开展舞蹈、书法、器乐、篮球、足球、绘画等丰富多彩的社团活动。

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4月18日,青岛西海岸新区团委青年志愿者在阿里山社区党群服务中心“三点半课堂”传授小学生们如何“剪纸”。为解决小学生放学后无人看管的问题,近年来,山东青岛西海岸新区探索开设“三点半课堂”。“三点半课堂”由党团干部、社工、大学生志愿者等人员组成,义务对小学生进行课外辅导、兴趣培养和安全教育。目前,青岛西海岸新区共有50余个社区设立了“三点半课堂”“青春公益暑托班”“青青学堂”等公益课堂。

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4月17日,河北省任县骆庄乡达二村小学学生放学后在校操场学习腰鼓。据了解,任县骆庄乡达二村小学自2010年下半年以来,在下午放学后开设抖空竹、腰鼓、跳绳、足球等21项免费兴趣班,安排有托管需求的学生学习。

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4月18日下午,浙江省台州市路桥区路南街道中心小学学生在放学后学习制作水饺。据悉,该小学自2014年开始为学生开设3点半“乐心课程”,孩子们放学后可从自身爱好出发,从50多个课程项目中自由选择参与。

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4月18日,浙江省余姚市黄家埠镇横塘小学学生在学校里的“阳光少年成长乐园”体验空气炮趣味游戏。浙江省余姚市以“村主办、学校支持”的模式创建了“阳光少年成长乐园”,在每天下午放学后,由志愿者和教师对学生进行作业辅导,同时定期开展一些科技、非遗、趣味游戏等活动,丰富学生课余生活。

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4月18日下午放学后,河北省邯郸市农林路小学的学生们在打篮球。从2014年9月1日开始,河北省邯郸市主城区和县城小学全面实行“弹性离校”制度,对按时离校确实有困难的学生推迟离校时间,由学校组织开展以自习、做作业为主的课后托管活动,对参加“弹性离校”的学生学校不收取任何费用。

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4月18日,贵州省仁怀市中枢街道林园社区儿童活动室内,志愿者王茜和社区里放学后无人看护的孩子们一起玩游戏。近年来,贵州省仁怀市中枢街道林园社区把社区儿童活动室打造成少年儿童特色公益“托管课堂”,有效地解决了孩子们三点半放学后无人看护的问题。

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